大学口语考试话题模版(大学口语考试话题)

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大家好,我是小典,我来为大家解答以上问题。大学口语考试话题模版,大学口语考试话题很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

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一、语言功能

cet-set考试要求考生参与不同形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表现进行测定。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下作为举例列举其中部分语言功能和意念。

友好往来

问候,介绍,告别和告辞,祝愿和祝贺,感谢和应答,道歉和应答,提议、邀请和应答。

相互交流

开始交谈,继续交谈,改变话题,停止交谈。

态度

愿意,希望,意向,决心,责任,能力,允许,禁止,同意和不同意,否定,喜欢和不喜欢,偏爱,责怪和抱怨,判断、决定和意见。

劝说命令,劝告和建议,承诺,提醒。感情焦虑,惊奇,兴趣,加重感情色彩。存在存在和不存在,有和没有。空间描述位置,方向,运动,距离。时间时刻,时段,时间关系,频度,时序。发表意见和看法

询问意见和看法,发表意见和看法,对意见和看法的反应,同意,不同意,要求澄清,澄清意见和看法。

争辩

讨论,讨论观点,反驳论点,提出进一步论证,劝说和对劝说的反应。

二、输入信息

cet-set考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差:

1.画面提示(如图片、图表、照片等);2.文字提示。

口语考试成绩与证书

大学英语四、六级考试口语考试分为a、b、c、d四个等级。

a等:能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上没有困难。

b等:能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些困难,但不影响交际。

c等:能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。

d等:尚不具有英语口头交际能力。

大学英语四、六级考试口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书。证书分为三个等级:a等、b等和c等。考试成绩为d等者不发给证书。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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